Школа полного дня

Школа полного дня - это образовательная организация, позволяющая наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка в условиях учебного сообщества, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные, развивающие и воспитательные процессы.

Цели Школы полного дня:

объединение учебной и внеурочной сфер деятельности ребенка в условиях учебного сообщества;
формирование образовательного пространства учреждения, способствующего реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
объединение в единый функциональный комплекс образовательных и оздоровительных процессов.

Основные задачи Школы полного дня:

формирование педагогической системы, которая включала бы в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их досуговую деятельность и общение в рамках общеобразовательного учреждения, обеспечивала более полное всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности, ответственности, гражданского становления;
выявление и использование возможностей школы полного дня (далее – ШПД) для внедрения современных педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс;
совершенствование деятельности воспитателей группы продленного дня и учителей-предметников;
создание безопасной и комфортной среды.

Модель школы полного дня

Организация дополнительного образования строится на основе тесного взаимодействия общеобразовательной школы с одним или несколькими учреждениями дополнительного образования детей или учреждением культуры – центром детского творчества, клубом по месту жительства, спортивной или музыкальной школой, библиотекой, театром, музеем и др. Такое сотрудничество осуществляется на регулярной основе. Школа и специализированное учреждение, как правило, разрабатывают совместную программу деятельности, которая во многом определяет содержание дополнительного образования в данной школе. При этом в практической реализации дополнительных образовательных программ значительно возрастает роль специалистов этих учреждений.

Информация о реализации Целевой модели (регионального стандарта) «Школа полного дня»

В соответствии со «Стратегией развития образования в Курской области на период до 2030 года» в МБОУ «Лицей № 21» реализуется Целевая модель (региональный стандарт) «Школа полного дня». Это означает организацию работы с детьми во второй половине дня с привлечением специалистов дополнительного образования.
Режим обучения групп полного дня включает: уроки согласно учебному плану и расписанию занятий, питание обучающихся (завтрак — бесплатный, обед и полдник — за счет родительских средств), прогулки на свежем воздухе и активный отдых (продолжительность варьируется от 30 минут до 1,5 часов, в зависимости от погодных условий), самоподготовку, посещение занятий внеурочной деятельности, объединений дополнительного образования, занятия с педагогом - психологом, учителем - логопедом.
Для работы групп используются учебные кабинеты, спортивный и актовый залы, библиотека и другие учебные помещения. В организации занятий по интересам, кружковой работы используются возможности внешкольных учреждений дополнительного образования.